Cadre de santé formateur IFSI IFAS (H/F) 100 %

Description du poste

Rejoignez le Centre Hospitalier de Saumur, un établissement accueillant et dynamique, situé au cœur de la vallée de la Loire sur les hauteurs de la ville de Saumur.

Notre établissement se distingue par sa dimension humaine, un fort travail d’équipe, et des perspectives de formation accessibles à l’ensemble des personnels médicaux et non médicaux.

Vous exercerez votre métier au sein d’un environnement professionnel stimulant dans un cadre de vie exceptionnel doté d’un patrimoine historique et des vignobles renommés.

A moins d’une heure d’Angers, et à une heure de Tours, le Centre Hospitalier de Saumur, conjugue harmonieusement santé, qualité de vie, et expertise, dans un lieu propice à votre épanouissement professionnel.

Cadre de santé formateur permanent IFSI IFAS (Voir fiche de poste)

Définition du métier :

1. Etre cadre de santé ou infirmier diplômé d’État possédant un master dans le domaine de la santé, des sciences de l’éducation ou des sciences humaines.
2. Former des professionnels paramédicaux aides – soignants et infirmiers. Concevoir et organiser les conditions de leurs apprentissages en formation initiale, en veillant à la qualité des formations.
3. Organiser et réaliser des actions de formation continue dans des domaines liés aux soins, à la santé, à la pédagogie et au management.

Missions principales :

1. Au sein d’une équipe pédagogique permanente, sous la responsabilité du directeur de l’institut, le cadre de santé formateur ou l’infirmier formateur intervient dans des domaines diversifiés et participe à la formation initiale et continue des infirmiers et des aides-soignants selon un plan de formation en cohérence avec le programme officiel des études et les orientations du projet d’institut et du projet pédagogique.
2. Missions spécifiques
3. S’engage dans les travaux en lien avec le département de sciences infirmières de l’université en santé d’Angers auquel participe l’IFSI du CH de SAUMUR.
4. Participe à la mise en œuvre de l’expérimentation d’une Licence en sciences pour la santé parcours sciences infirmières.
5. S’engage dans les travaux régionaux, territoriaux sur le GHT 49, voire nationaux (associations, CEFIEC-GERACFAS-Groupe de travail au niveau départemental et/ou régional, …).
6. Contribue à promouvoir la qualité de la formation professionnelle infirmière et aide-soignante auprès des structures de santé et autres partenaires dans le champ du sanitaire, social et éducatif.
7. Participe aux :
8. Groupes de travail mis en place au sein du Centre Hospitalier.
9. Manifestations professionnelles (carrefour des métiers, forum, congrès, salon de l’étudiant…).
10. Actions de santé publique avec les structures environnantes (Education Nationale, Parcours du cœur, conduites addictives, dépistage du diabète…).
11. Participe à la formation cadre de santé : encadrement des stagiaires cadres lors des stages, l’enseignement en IFCS , participation à des jurys de mémoire
12. Participe à la gestion économique et matérielle de l’institut : Utilisation optimale des ressources affectées à l’IFSI/IFAS, gestion du matériel de travaux pratiques, Gestion partagée des stocks de fournitures, suivi des coûts des UE ou modules de formation en responsabilité.

Activités spécifiques :

1. Participation aux différentes étapes d’admission ou épreuves de sélection pour l’entrée en IFSI et IFAS. ( Parcoursup – concours)

- Participation aux jurys de validation des acquis ou jury final de certification IDE et AS.

Qualités requises :

1. Une motivation forte pour la formation, le travail en équipe et l’animation de groupes d’étudiants et élèves.
2. Des capacités :
3. Relationnelles : respect de l’autre, écoute et pondération.
4. De priorisation des missions en fonction du calendrier de certification.
5. De gestion du temps qui intègre les contraintes.
6. D’auto évaluation.
7. De positionnement face aux étudiants, partenaires et autres collaborateurs.
8. Un esprit d’initiative, dynamisme.

Compétences requises ou souhaitées à l’intégration au sein des instituts :

1. Une expérience certaine en pédagogie et une connaissance des référentiels de formation IDE et AS.
2. Une expérience notable en institut de formation IDE ou AS.
3. Une participation régulière à l’évaluation clinique des étudiants.
4. Connaissance de l’outil informatique : Bureautique, logiciels métiers EPSILON, MOODLE.
5. Une expérience de la pratique de la simulation en santé.

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